СОДЕРЖАНИЕ

ФАКТОЛОГИЧЕСКИЙ (ИДЕОЛОГИЧЕСКИЙ) ПРИОРИТЕТ № 3

Фактологический (идеологический) приоритет № 3 — это прикладная фактология всех отраслей знания: идеологии, технологии (в том числе Социальные и политические) и религиозные вероучения.

Премьер-министр Великобритании У. Черчилль неоднократно подчеркивал: «Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать» ³⁴⁸. Еще ранее канцлер Германии О. Бисмарк говорил: «Все войны выигрывает или проигрывает — школьный учитель» ³⁴⁹.

Данные утверждения основываются на понимании того, что на протяжении всей истории во всех отраслях общественной деятельности роль человеческого фактора только возрастала.

Человеческий потенциал это не только здоровье, образование и квалификация, но и гражданское самосознание, нравственные качества носителя конкретной культуры предков. Наука, образование, религиозные вероучения, искусство и культура в целом оказывают решающее воздействие на формирование как отдельной личности, так и всего общества. Профессор В.Р. Мединский справедливо заметил: «Черные мифы о России подрывают дух нации» ³⁵⁰.

Западный исследователь Э. Вебстер, признавая за наукой право на стремление быть наиболее объективной, рациональной и надежной формой знания, писал: «В результате предшествующих исторических и философских исследований, а также последних социологических исследований науки стало очевидным, что ученые и их идеи не могут трактоваться каким-либо привилегированным образом как свободные от социального влияния.

³⁴⁸ См.: Мысли великих политиков / сост. Е. В. Бельмис. — СПб.: Паритет, 2009. — С. 280.

³⁴⁹ См.: Ашукин Н. С., Ашукина М. Г. Крылатые слова: Литературные цитаты; Образные выражения. — 4-е изд., доп. — М.: Худож. лит., 1987.

³⁵⁰ См.: Мединский В. Р. О русском пьянстве, лени и жестокости. — М.: Олма Медиа Групп, 2008; Мединский В. Р. О русском рабстве, грязи и тюрьме народов. — М.: Олма Медиа Групп, 2008; Мединский В. Р. О русском воровстве, особом пути и долготерпении. — М.: Олма Медиа Групп, 2008.

Обнаружилось, что наука осуществляется через Социальные и технические переговоры, интерпретацию и признание, как и любая другая система знания» ³⁵¹.

В последнее время специалисты по связям с общественностью, политтехнологи и маркетологи значительно повысили степень своего влияния на общество.

Новостные выпуски в СМИ позволяют полностью моделировать нужное общественное мнение под заказ их владельцев.

Социологам и психологам хорошо известен феномен «самореализующегося прогноза», когда предварительные гипотезы, прогнозы, политические рейтинги, диагнозы и даже гороскопы после их публичного оглашения (особенно в СМИ) воздействуют на восприятие и сознание отдельного человека, а через них — на поведение общества в целом (в том числе и электоральное поведение) ³⁵².

Многие кампании по опросу общественного мнения, превратившись в крупную индустрию с ежегодным оборотом в несколько десятков миллионов долларов, проводятся специально для воздействия на общественное мнение.

³⁵¹ Webster A. Science, Technology and Society. Houndmills etc.: Macmillan, 1991. — P. 13 — 14.

³⁵² См.: Панарин И. Н. Первая мировая информационная война. Развал СССР. — СПб.: Питер, 2010; Панарин И. Н. Информационная война и дипломатия. — М.: Городец, 2004; Панарин И. Н., Панарина Л. Г. Информационная война и мир. — М.: Олма-Пресс, 2003; Панарин И. Н. Технология информационной войны. — М.: КСП + , 2003.

A. Асмолов³⁵³ считает, что опросы общественного мнения — то, как они сконструированы, — могут вызвать тот малый сигнал, который в ряде ситуаций способен привести к перевороту всей социально-политической динамики, действительно изменить ход истории. И в истории это не раз бывало. Главная роль третьего приоритета в прошлом отводилась религиозным конфессиям и политическим идеологиям. Сегодня на первый план выходят средства массовой информации, которые даже принято называть «четвертой властью» или идеологической властью. Прежде чем осуществить в обществе какой-либо сценарий или реформу, тщательно подготавливают информационное состояние общества, то есть готовят общественное мнение при помощи политтехнологов и пиарщиков³⁵⁴, и только после этого действуют с уровня четвертого, пятого и шестого приоритетов.

Пол Хокен уверен, что СМИ уже давно не работают в общественных или государственных интересах: «На наше сознание оказывают воздействие навязчивые средства массовой информации, находящиеся на службе у корпоративных спонсоров, задавшихся целью переустроить реальность так, чтобы зрители совершенно забыли об окружающем их мире» ³⁵⁵.

B. А. Ачкасов и В. А. Гуторов ³⁵⁶ считают, что информационные институты обеспечивают не только социальную связь, но и модифицируют сознание своей аудитории, управляют ее поведением, т. е. являются одним из творцов политики.

³⁵³ См.: Асмолов А. Комсомольская правда. 13 ноября 1999.

³⁵⁴ Специалистов по связям с общественностью.

³⁵⁵ Paul Hawken. The Ecology of Commerce: A Declaration of Sustainability. — New York: Harper Business, 1993. — P. 132.

³⁵⁶ Политология: учебник / под ред. В. А. Ачкасова, В. А. Гуторова. — М.: Высшее образование, 2007. — С. 349.

В этой связи заговорили об информационной власти, которую связывают с управлением коммуникациями, их содержанием и направленностью посредством манипулирования и кодирования информации (см. Рис. 3). Эта власть способна воздействовать на поведение людей, прежде всего, двумя способами:

• побуждая людей к определенным действиям через навязанные им ценности и цели;

• предотвращая или блокируя возникновение нежелательных (антисистемных) общественных движений, протестов, действий.

Остается только уточнить, что СМИ не работают сами по себе, ими управляют с уровня идеологического приоритета обобщенных средств управления обществом в конкретных целях концептуальной власти. Поколения людей, выросшие в век телевидения и Интернета, воспринимают действительность опосредованно и в искаженном виде. Выявлять из бурного информационного потока шума полезный сигнал не учат ни школы, ни вузы. В общественных интересах жизненно необходимо способствовать формированию у молодежи различения как способности человека при любом уровне информационного шума выделять сколь угодно малый полезный сигнал и на его основе различать процессы (явления) в их иерархии и взаимной вложенности. Способность к различению зависит прежде всего от нравственности человека и его жизненной позиции.

Именно пресса, телевидение, кино и система образования помогают формировать понятия каждому человеку. Это бесструктурный способ управления обществом.

Навязывание ложных понятий, сокрытие ключевых понятий или их искажение — это способ манипулирования обществом. В обществе развита порочная культура — полагаться на мнения «дутых авторитетов». Однако формируются они не сами по себе, а непосредственно концептуальной властью. В XXI веке в эпоху глобализации обществу жизненно необходимо переосмыслить несостоятельные стереотипы. Ведь человеку дарованы разум, совесть, чувство меры и свобода воли именно для того, чтобы он ими пользовался во благо общества.